|
Учить по-новому: норильских педагогов познакомят с мировыми трендами в образовании и нестандартными форматами работы
5 апреля 2019 года, пятница, 13:30
|
#НОРИЛЬСК «Таймырский Телеграф» – Традиционная система образования консервативна и часто отстает от стремительно меняющихся реалий. На нашей памяти родились и уже исчерпали себя многие технологии, а базовые профессиональные навыки во многих сферах стали узкоспециальными. Мир «умнеет». Объем технической информации удваивается каждые два года, а вчерашние знания из учебников уже сегодня становятся устаревшими. Школьников и студентов – будущих специалистов – надо готовить к будущему так, чтобы они в этом будущем были успешными и востребованными.
Для этого и придумали «Перемену». Это проект по комплексной трансформации образовательной среды в регионах присутствия «Норникеля».
Программу реализуют в партнерстве с управлениями образования Норильска и Печенгского района Мурманской области.
Напомним, презентация «Перемены» прошла в феврале на форуме социальных технологий «Город – это мы!».
«Эта программа родилась в ответ на запрос общества, – рассказала «Таймырскому Телеграфу» начальник управления благотворительных программ Заполярного филиала «Норникеля» Наталья Дунаева. – В рамках программы «Мир новых возможностей» мы реализуем много образовательных компонентов, направленных на детей. Это научно-технический марафон «АрктикPRO», фестиваль научных открытий Arctic Wave, конкурс юных изобретателей I Make, «Школа городских компетенций», в которых ежегодно участвуют более 4000 школьников. То есть мы детей прокачиваем, даем им инструменты, с помощью которых они могут реализовывать свои идеи. А школа все-таки остается традиционной, консервативной, да и родители не всегда могут соответствовать запросам продвинутых школьников. Программа «Перемена» направлена на то, чтобы объединить все стороны, участвующие в образовательном процессе: детей, родителей, педагогов. Они смогут найти пути развития и точки соприкосновения, выстроить конструктивное взаимодействие, получить новые навыки и компетенции и новые формы обучения нести в школы».
Проект «Перемена» разделен на несколько направлений.
«ПЕРЕМЕНА.EDU» – это образовательная программа для учителей, которая будет идти до конца года. Она включает в себя мастер-классы, вебинары, сопровождение экспертов, домашние задания, выездные стажировки, участие в тематических конференциях. Преподаватели смогут познакомиться, а потом внедрить в своих школах лучшие образовательные практики, научатся строить системную работу с перспективными детьми.
Второе направление – «ПЕРЕМЕНА.TEAM». Это программа развития полезных навыков для родителей, которые обязательно должны быть включены в образовательный процесс, быть частью нашей команды, считают организаторы. Родителям, которые участвуют в проекте, на встречах и мастер-классах расскажут, как формировать у ребенка мотивацию к учебе, как определить его профориентацию, как адаптировать к современным «цифровым» и мультикультурным условиям.
«ПЕРЕМЕНА.TEEN» – трек для школьников. Это серия интенсивов по жизнеориентации и формированию психологической зрелости. Детей научат управлять эмоциями, выстраивать эффективные взаимоотношения с ровесниками, они получат компетенции для самореализации, без которых не обойтись в условиях современного мира. Мира, который сейчас называется термином VUCA.
Аббревиатура составлена из английских слов volatility («нестабильность»), uncertainty («неопределенность»), complexity («сложность») и ambiguity («неоднозначность»). VUCA-мир – это мир четвертой промышленной революции, в котором нужно быть стрессоустойчивым, динамичным и способным постоянно меняться.
«Норникель» уделяет внимание всем аспектам жизни горожан, в том числе сфере образования, – говорит один из авторов программы «Перемена» и куратор направления для родителей Константин Бороздин. – Здорово, что компания делает хорошие проекты для учащихся, действительно инновационные и крутые, они позволяют детям себя реализовать. Но стало понятно, что нужно уделять внимание и школам, и педагогам. С этого намерения и началась работа. В феврале 2018 года мы провели в Норильске стратегическую сессию с педагогами и руководителями школ и узнали, в чем они нуждаются, чтобы школа была более современной и соответствующей вызовам времени. Их предложения и стали фундаментом для «Перемены».
Сегодня в Норильске в Методическом центре на Кирова, 20а, стартовали очные образовательные циклы для педагогов.
«Мы не можем сходу обучить всех, поэтому был конкурс, школы подавали заявки, и мы выбрали самые перспективные, – поясняет Наталья Дунаева. – В результате отбора в программу вошлишесть школ: лицей №3, гимназия №11, средние школы №6, 21, 37 и 42. Именно их педагоги в этом году будут проходить обучение. Но для учителей других школ также будут проходить тренинги и семинары».
Сегодня спикером у педагогов выступает Константин Бороздин. По его мнению, роль учителя в современном мире существенно изменилась.
«Педагог в школе в любом случае главное лицо, но у него теперь другая роль. Если раньше он был главным носителем знания, то сейчас мы понимаем, что знания легко приобретаются через множество других источников. Учитель уже не занимает классическую менторскую позицию, он не транслятор знаний, а модератор. Его задача – организовать поиск нужных знаний, запустить образовательный процесс, сделать его командным, чтобы ребята сами могли узнавать, постигать, практиковаться, сами друг друга обучать и тем самым выравнивать уровень своих знаний и компетенций», – считает Константин Бороздин.
Первый очный модуль для участников «Перемены» будет идти три дня, до 7 апреля включительно. Всего на этот год для учителей запланировано четыре обучающих модуля. По итогам пилотного сезона организаторы и авторы программы проанализируют работу и решат, в каком виде ее продолжать дальше.
|
Архив новостей
2019 —
январь176, февраль218, март213, апрель222, май206, июнь207, июль243, август196, сентябрь179, октябрь242, ноябрь212, декабрь71
2018 —
январь262, февраль180, март224, апрель317, май310, июнь290, июль327, август256, сентябрь213, октябрь217, ноябрь216, декабрь172
2016 —
январь231, февраль380, март430, апрель425, май380, июнь279, июль304, август381, сентябрь347, октябрь349, ноябрь352, декабрь371
2015 —
январь207, февраль345, март398, апрель410, май213, июнь303, июль461, август346, сентябрь431, октябрь473, ноябрь376, декабрь460
2014 —
январь108, февраль290, март293, апрель324, май275, июнь233, июль331, август273, сентябрь260, октябрь223, ноябрь268, декабрь353
2013 —
январь279, февраль314, март282, апрель355, май255, июнь144, июль126, август283, сентябрь297, октябрь317, ноябрь279, декабрь208
2012 —
январь105, февраль438, март313, апрель440, май401, июнь257, июль174, август343, сентябрь323, октябрь398, ноябрь352, декабрь325
2010 —
январь248, февраль291, март285, апрель231, май334, июнь312, июль253, август324, сентябрь310, октябрь387, ноябрь474, декабрь538
2009 —
январь199, февраль321, март341, апрель328, май251, июнь245, июль187, август266, сентябрь293, октябрь345, ноябрь290, декабрь239
2008 —
январь284, февраль353, март337, апрель413, май308, июнь324, июль302, август253, сентябрь282, октябрь347, ноябрь313, декабрь408
|
|
 |
|
WAP
PDA
