|
В корпоративном университете «Норильский никель» внедряют обучение с помощью VR-очков
7 февраля 2019 года, четверг, 12:30
|
#НОРИЛЬСК «Таймырский Телеграф» – С нового года список инновационных технологий, внедряемых в корпоративном университете, пополнили VR-очки.
«Важнейший тренд современного корпоративного обучения – повышение наглядности материалов, их визуализация и виртуализация. Поэтому наряду с 3D-фильмами, мультимедийными обучающими системами и компьютерными роликами в учебных классах появляются целые виртуальные пространства с моделируемой обстановкой под решение конкретных учебных задач. Специальные VR-тренажеры создают эффект полного присутствия, и обучение становится эмоционально насыщенным и одновременно лишенным всякого риска. Усвоение инструкций ускоряется, а время на обучение сокращается. Это то, что называют «обучением будущего», но оно доступно уже сейчас», – рассказал «ТТ» Олег Варига, начальник отдела развития информационных технологий корпоративного университета.
К выбору VR-очков инициаторы проекта подошли основательно: модель выбирали с учетом емкости батареи, разрешения картинки и многих других факторов. Выбор пал на Oculus Go от фирмы Facebook Technologies, производства Xiaomi. Устройство представляет собой беспроводной шлем виртуальной реальности с линзами и ремешком для крепления на голове. Удобный контроллер делает навигацию простой и понятной.
«У нас есть четыре видеоролика по направлениям «металлургия», «ремонтное дело» и «горное производство», – пояснил Олег Варига. – Сценарии по заказу департамента безопасности ЗФ разрабатывал корпоративный университет, а съемки проводили сотрудники приглашенной фирмы-подрядчика. Три ролика касаются применения на производстве средств индивидуальной защиты органов зрения. Это связано с введением в компании новых кардинальных правил: на промышленной площадке все должны быть в очках. Сюжет построен таким образом, чтобы с помощью виртуальной реальности показать обучаемым риск-зоны на производстве, где велика вероятность получить травму глаз. Четвертый ролик концентрирует внимание слушателей на правилах поведения рабочего-пешехода под землей во время движения ПДМ. Как показывает практика, это довольно актуальная проблема, с которой сталкиваются горняки».
В среднем каждый ролик длится около пяти минут. Однако этого времени достаточно, чтобы задействовать эмоции любого обучаемого, отмечает Николай Скучеляс, ведущий специалист корпоративного университета «Норильский никель».
«Практика показывает: когда человек слушает или читает информацию на бумаге, эффективность ее усвоения невысока. С VR-очками все не так: у человека создается ощущение полного погружения в реальность, за счет чего обучение становится достаточно эмоциональным. Кейс позволяет легко отследить правильность действий в заданной программой конкретной ситуации. Обучающийся получает практический опыт, которого раньше можно было достигнуть только после двух-трех месяцев испытательного срока, да и то под присмотром наставника. При этом, что важно, виртуальная реальность дает возможность новичкам безопасно ознакомиться с рабочей средой. Мы надеемся, что такая технология сведет к минимуму, а еще лучше к нулю количество несчастных случаев на производстве», – отмечает ведущий специалист корпоративного университета «Норильский никель».
Планируется, что в течение года базовые знания по технике безопасности с помощью виртуальной реальности смогут получить 5-6 тысяч человек. А в перспективе в корпоративном университете «Норильский никель» планируют приступить к созданию сценариев для адаптации на производстве новых сотрудников.
«Это будут виртуальные экскурсии по тем местам работы, куда могут прийти новички: шахта, металлургический или ремонтный цех, обогатительная фабрика… Ограничений с точки зрения наполнения контента нет. В дальнейшем мы бы хотели этот проект расширить, используя технологию в техникумах и в школах, где учащиеся только знакомятся с профессиями, – сообщил Олег Варига. – Отснятый материал можно будет использовать не только в VR-очках, но и в лекционных кабинетах на компьютерах».
|
Архив новостей
2019 —
январь176, февраль218, март213, апрель222, май206, июнь207, июль243, август196, сентябрь179, октябрь242, ноябрь212, декабрь71
2018 —
январь262, февраль180, март224, апрель317, май310, июнь290, июль327, август256, сентябрь213, октябрь217, ноябрь216, декабрь172
2016 —
январь231, февраль380, март430, апрель425, май380, июнь279, июль304, август381, сентябрь347, октябрь349, ноябрь352, декабрь371
2015 —
январь207, февраль345, март398, апрель410, май213, июнь303, июль461, август346, сентябрь431, октябрь473, ноябрь376, декабрь460
2014 —
январь108, февраль290, март293, апрель324, май275, июнь233, июль331, август273, сентябрь260, октябрь223, ноябрь268, декабрь353
2013 —
январь279, февраль314, март282, апрель355, май255, июнь144, июль126, август283, сентябрь297, октябрь317, ноябрь279, декабрь208
2012 —
январь105, февраль438, март313, апрель440, май401, июнь257, июль174, август343, сентябрь323, октябрь398, ноябрь352, декабрь325
2010 —
январь248, февраль291, март285, апрель231, май334, июнь312, июль253, август324, сентябрь310, октябрь387, ноябрь474, декабрь538
2009 —
январь199, февраль321, март341, апрель328, май251, июнь245, июль187, август266, сентябрь293, октябрь345, ноябрь290, декабрь239
2008 —
январь284, февраль353, март337, апрель413, май308, июнь324, июль302, август253, сентябрь282, октябрь347, ноябрь313, декабрь408
|
|
 |
|
WAP
PDA
